2015年5月5日学校大会议通知与要求（准备稿·初稿）

一、要求：全体老师到场，站立于前排面对学生（学生坐），树立起并拿出为学生服务的态度！

二、会议中，出现一些学生的小问题要及时解决，不能解决的问题应该及时上报。

三、由方老师主持并发言：

1.2015年学校提出的关键词是“师生共管”，但开年至今实施得并不满意，学生参与管理是需要老师去引导，在老师责任心不足的情况下，就会出现学生课后不复习不练习，甚至宿舍卫生也跟不上，影响到住宿质量。学校管理层，一直站在学生的角度上出发，保持与各位老师站在对立的一面，并起到监督和引导老师工作的责任。如果大家有什么意见，尽管提出，小事可投放到二楼的副校长意见箱，不方便的意见与建议可投放到六楼的校长意见箱。只有了解了大家的需求和意见，学校才能更快地去改善，促进品牌的发展。所以，大家不要当提意见就是给自己穿小鞋的思想。大家需要配合学校管理层做好管理监督的作用。以便学校更快地了解管理与教学上的问题，提高教学质量与生活条件。当老师安排了课后的复习任务，大家一定要根据自身情况，有选择性地自觉学习，以更好地完成学业。在住宿中，大家也是需要自觉保持卫生，减轻负责老师的管理负担（如垃圾桶杨校长已经安排费老师去落实，如果没有落实到位而不向学校报告，应现场说明工作失误——让学生对学校的办事效率有质疑。今后，任何老师对老师的交办事务，起首负责任制，不能解决的问题问方老师，方老师应该及时作出相应指示并落实，而不能中间搁浅）。

2.昨天是五四青年节，学校组织全体老师的座谈会，学校主要领导没有参与，而是让各位老师尽情地交流，座谈会主要方向为：工作经验的总结与交流、交流今后在工作中的质量提升方法、对今后各位老师的工作协调上配合方法、交流如何采用科学方法服务好学生的学习与生活的工作与责任。现将老师交流总结和解决方法分享如下（教师写在纸上的总结 ）

3.十几年来，杨校长在发展这个学校的过程，即是老师、管理者，又是学校的发展决策人，肩负着十分重大的责任。在教学中，一直保持学生满意，这在很多回校进修的学生大家就可以感受到他们对杨老师的评价高度。而在管理中，也做到了学生满意，无论是对学生的管理或约束，大家也是感受到了师范的作用，心服口服。同时，在学校品牌的发展决策与管理上，大家更见证了智慧的结晶。杨校长十分注重教学效率上的问题，更是视品牌如生命，今起对老师严下责令，则因杨校长对教学质量的要求不断提高。5月，是学校教师的严管月，第一步将从老师入手，着重于教学质量的提升；6月，是学校学生的严管月，由各班班主任落实和引导学生自习事务。从此，将坚持不懈地抓下去，全面提高教师队伍的素质，加强学生学习的氛围，为品牌发展而奋斗不止。

4.为了让学生更全面的了解学校的管理决策，现将一些需要学生共同在监督落实的情况公告如下（凡是有老师违反以下几点者，一律给予处罚）：

A.同步教学法：每位老师在教学中，特别是在学生练习的环节中，必须做到同步教学，讲到做到、眼到手到。既是老师讲到，学生做到，学生在练习中，老师边讲边看，发现问题要及时矫正学生的手法或方法，并抓典型讲解。如果发现老师只是走走看看，口不讲、眼不看、手不动，心不在焉，请学生痛快举报！

B.学校将认真贯彻教学基本规范（见教室门口壁贴），大家请认真对照，一旦发现老师不按规范教学，请举报！

C.发现老师在上课中玩手机（短信、微信、QQ、游戏等），或接电话超过一分钟者（老师应该自觉说明在上课，下课后回复电话，而不应该聊电话），请举报！

D.任何老师应把学生放第一位，在教好的同时，也需要服务好学生，在与学生交流时，不得采用强势的语气与学生交流，而应了解学生的需要，想办法解决和帮助学生的需求。