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内蒙古赤峰卫校简介 乌海按摩培训 兴安阿拉善针灸培训 锡林针灸推拿培训学校
发布时间:2015-4-25  阅读次数:5578  字体大小: 【】 【】【

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内蒙古赤峰卫校
赤峰卫生学校创办于1958年8月,最初校名为昭乌达盟卫生学校。建校之初,设医士、护士两个专业,学生111名。1960年5月昭盟卫校改名为昭盟医学专科学校,同年9月昭盟医专撤销,恢复昭盟卫生学校。1962年7月更名为内蒙古赤峰卫生学校。1966年学校迁入新校址。1966-1972年文革席卷卫校,学校遭到破坏,教学处于瘫痪状态。1973年恢复招生。
赤峰学院医学院九十年代是学校事业发展的辉煌时期。从1991年4月——1994年8月接受国家教委的合格评估、水平评估、选优评估三个阶段的办学评估,并顺利通过,被国家教委批准为省部级和国家级重点普通中等学校。1999年在全国重点中等专业学校办学评估检查中,再次荣获A级学校的荣誉。2000年6月,再次被教育部确定为重点中等专业学校。


经过多年的发展,学校已具备了雄厚的办学实力和较高的办学水平。截止到2003年,学校占地面积35.4亩,建筑面积4.73万平方米,固定资产5817万元,图书馆藏书11万册,开设9个专业,在校生人数2549名,教职工总数618名(学校编制218名,附属医院378名,大集体22名),其中学校编制的专业技术人员118名,具有副高级以上职称的50名。教师出版教材和专著99部,完成市级以上科研项目28项,获市级卫生系统优秀新项目奖23项,在各级各类学术刊物发表论文408篇。学校设行政科室12个,教研室27个,实验室22个,校办产业3个,研究室2个,图书馆1个,附属医院1所。多年来,共为社会培养医疗卫生专门人才 多人,毕业生遍布内蒙古各地。由于成绩突出,学校获得了一系列的表彰和奖励,1986年被卫生部授予“全国卫生文明先进集体”称号,同年被自治区卫生厅授予“自治区先进卫生学校”称号,1987年荣获“全区教育系统表彰先进学校”,1999年获赤峰市人民政府“职业技术教育先进集体”奖励,2000年被卫生部授予“全国卫生系统先进集体”同年被市政府评为“职教先进集体”。


2003年4月赤峰学院,成立赤峰卫生学校并入赤峰学院,成为赤峰学院医学院。


学院概况 折叠


学院目前设有医学系、口腔医学系、护理系、中医系、基础部和两个临床部(两所附院)。开办口腔医学、护理学、医学检验全日制普通本科教育,临床医学、口腔医学、口腔医学技术、中医学、护理、医学检验技术、药学全日制普通专科教育;其中,护理专科专业是自治区品牌专业,口腔临床医学是学院的重点学科,临床检验诊断是医学院的重点学科,拥有自治区级精品课程1门,院级精品课程2门。截止 2011年5月,医学院现有专业技术人员105名,专任教师99名,其中博士3人,在读博士2人,硕士学位27人;正高级职称18人,副高级职称29人,并入学院后,已毕业1659人,目前在校生总数为840名,其中本科学生413人,专科生350名,五年高职77名。近3年来,医学院教师成功申请国家自然科学基金项目1项、国家教育部留学回国人员科研启动基金项目1项、自治区级科研项目8项;在各级学术期刊上发表论文116余篇,公开出版发行教材和论著47部。


医学院实验楼建筑面积16087平方米,拥有基础医学实验中心、口腔医学实验中心、临床技能实验中心、护理学、药学、中医学、医学检验等实验室,专用教学仪器设备总值近1500余万元,价值800元以上的共1496台件,教学设备先进、齐全。拥有2所附属医院、6所教学医院、8所实习医院和3个药学实习基地,能够满足各专业、各层次的学生临床教学见习及实习的需要。


目前,医学院师生员工正在学院党委领导下,团结一致,开拓创新,争取教学、科研和各项工作迈上新的台阶,努力为培养高级医药学人才而努力奋斗。


赤峰卫生学校折叠编辑本段
历史沿革 折叠


赤峰卫生学校的前身最早为始建于1981年的“翁牛特旗卫生进修学校”。1988年经过内蒙古教育厅、卫生厅联合评估验收合格后,批准升格为“卫生职业高中”。同年10月,内蒙两厅联合下发通知,将学校正式定名为“赤峰市乌丹卫生职业技术学校”。2007年12月,经内蒙古自治区人民政府内政字[2007]296号文件批准,学校升格为全日制普通中等专业学校,学校名称定为“赤峰卫生学校”,纳入全区全日制普通中等专业学校管理序列,办学目标主要确定为赤峰市及周边地区广大农村牧区培养乡村医生和基层卫生护理人员。2009年7月,内蒙古自治区编办下发内机编发[2009]91号文件,明确赤峰卫生学校办学行政规格为副处级,隶属赤峰市管理。


2010年6月通过了内蒙古自治区卫生厅专家组对护理、农村医学专业的评估验收,使我校具有了开设护理、农村医学专业的资格、并取得了这两个专业独立招生,独立颁发卫生中等专业学校毕业证的资质。2011年10月学校又通过了卫生厅专家组对检验、药剂、助产士三个专业的评审。2010年9月,我校通过了自治区教育厅专家组重点学校评估验收,进入自治区级重点普通中等专业学校行列。2010年12月赤峰卫校附属医院通过了国家二级医院的评审。


学校概况 折叠


2007年自治区批准升格为中专学校后,翁牛特旗旗委政府加大资金投入,改善了办学条件。目前,赤峰卫生学校总占地面积3.3万平方米,建筑面积2.7万平方米,有专业教室20间,全部为多媒体教室,每个多媒体教室均配备一台投影机和手提电脑,可满足学生课堂教学和操作训练的需要。建设了25个实验室,使护理、农村医学、检验、药剂、助产士专业教学实验室设备齐全,标本室、解剖室和病理、护理实验室达到国家级标准,每个实验室均配有相应的准备室。120台计算机中心满足了学生计算机学习和教师资料查阅。新建设了学生公寓和餐厅。


学校于2008年完成图书馆建设,建筑面积2700平方米,藏书50000余册,配有学生阅览室、教工阅览室和资料室,可满足学生在专业知识方面的查阅。经过30年的积累,学校总资产近一亿元,为学校今后发展提供了物质保障。


学校师资学历合格,专业结构趋向合理。全校共有教职员工169人,(在编在册36人、调入48人、聘用85人),其中高级职称38人,中级职称55人,研究生学历3人,本科学历104人,大专学历39人。


学校开设护理、农村医学、中医、药剂、检验等5个专业,分成人教育、全日制大专、普通中专三个层次办学,成人教育挂靠内蒙古医学院、包头医学院,全日制大专与乌兰察布医学高等专科学校开展联合办学,在籍学生总数近3000人,其中:在校全日制大中专学生1200人。


承担赤峰市卫生行业各种培训是我校办学优势所在。二00五年,我校经赤峰市药监局考核评估,确定为“赤峰市药品从业人员基地”,二00七年经赤峰市卫生局评估验收,我校确定为“赤峰市乡村医生培训中心”,自二00五年以来,我校共举办乡村医生培训和药品从业人员培训200多期,培训人数20000余人次。2010年秋季开始学校举办了卫生行业各种培训班16期,培训人数达到3000余人次。


赤峰卫生学校附属医院现有专业技术人员96人,开设内科、外科、妇科、儿科、康复、中医、急诊等临床科室和检验、影像等医技科室19个,开放床位120张,拥有德国西门子全身螺旋CT机,中科美伦直接数字化X美国进口飞利浦彩色超声诊断仪等万元以上设备40余台件。医院固定资产达1600余万元,担负着乌丹镇及周边乡镇苏木的卫生保健和疾病救治,是我旗农村合作医疗和城镇职工医疗保险定点医院。能够开展脾切除、胆囊切除、肠梗阻、胃大部切除术、四肢骨折切开复位内固定、甲状腺切除术、阴式子宫切除术、卵巢肿瘤切除、宫外孕等手术,可对急性心肌梗塞、急性脑栓塞、急慢性心力衰竭、肝功能衰竭、呼吸衰竭、上消化道大出血以及各种急性中毒等急危重症进行救治。2010年上半年,医院门诊数量15700人/次,开展手术2100余例,年业务收入有望突破1000万元。


附属医院极大的提高了学生的动手操作能力,使学生课堂理论和实践操作得到了有机的结合,大大提高了学生的自身素质和就业竞争力。赤峰卫生学校附属医院,不但承担着翁旗地区医疗救治工作,还作为学校实习实训基地,承担着学生课堂实习和生产实习的任务,在自治区中等卫生学校附属医院中处于领先地位。


在招生和就业工作方面,学校基本形成了“依托赤峰、辐射周边”的稳定的招生网络,组织专业招生队伍分春秋两季集中招生,2010年大中专生招收四百多人,成人学历教育招生六百余人。2009年和2010年连续两年招生人数突破千人。出口决定入口,毕业生就业是我们的一项重点工作。目前,学校积极向市内医疗单位推介毕业生的同时在北京、大连、天津等地设立了用人协作固定网络,一次就业率能达到95%以上。我校还鼓励毕业生参加对口升学考试,到更高层次的医学院校学习深造。


学校采取“全员动员、全过程监督、全方位管理”的教学与学生管理模式,提高了学生管理水平,由于强化了管理和责任意识,几年来没有发生各种安全责任事故,学校树立了良好的社会声誉。学校抓住“选择招生、教学管理、实习实训、就业推荐”等几个关键环节,制定了严格的管理考核制度,因而,使学生们在学校获得了良好的医学职业教育,对他们今后在工作生活奠定了坚实基础。


办学思想 折叠


(一)办学思想


学校坚定不移地贯彻党和国家教育、卫生工作方针,以科学发展观的正确理论指导学校各项工作,严格执行《职业教育法》,为赤峰以及蒙东地区社会、经济发展和人民卫生保健、医疗康复培养合格的技术人才。学校要以提高教育教学质量为中心,以建设高素质的教职工队伍为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,以争创自治区一流卫生中等专业学校为奋斗目标,要始终坚持 “以人为本,质量第一,打造品牌,追求卓越”的办学思路,创新办学模式、增强办学活力,提高办学效益,突出办学特色,发挥办学优势,积极探索和创建“多层次办学、多专业互补、多功能协调、蒙中西医相结合、学训产研一体化”的赤峰卫生学校可持续性发展模式。


(二)具体工作


今后一个时期是中等职业学校发展的黄金期,国家将要加大职业学校资金的投入力度,颁布下发了“职业教育改革创新行动计划”,在“十二五”期间要重点建设一批国家、省级职业教育重点学校和民族地区优质特色学校。赤峰卫生学校要抓住机遇,积极争取项目投入,改善办学条件,扩大办学规模。


一是赤峰卫生学校已经成为自治区级重点中等专业学校,就能进入自治区职业教育基础能力建设项目校范围,从而,取得了能够获得大量项目资金支持的资格。在赤峰市直属中专学校中赤峰纺校、农牧学校相继获得国家和自治区重点扶持之后,赤峰卫生学校成为最需要扶持的中等专业学校。赤峰卫生学校又是全市唯一的卫生职业教育中等学校,所以,赤峰卫生学校必须瞄准创建国家级职业教育重点学校的目标,要按国家级重点学校规模和标准进行补充性建设,彻底改善办学条件,集中项目投资,规划建设一步到位,为赤峰卫生学校持续壮大实现更高目标打下坚实基础。


二是调整和完善专业设置,创建区域特色学校。赤峰市总人口和蒙古族人口均占全区的五分之一,加上周边地区的人口,赤峰卫生学校辐射人口多达千万,本身就给学校招生就业创造了极大地发展空间。所以,赤峰卫生学校在专业设置上要从区域行业发展需求出发,紧跟行业发展和改革的步伐,积极与行业执业资格认证等国家政策对接,拓展专业设置。从护理专业周期短、更新快、需求大的特点出发,强化护理专业建设,达到自治区精品示范专业水平。要加强双语教学,增加招收蒙语授课护理专业班次,同时增设西医护理、蒙医护理、中医护理、涉外护理,家庭护理等学科,把赤峰卫生学校护理专业打造成蒙东地区具有地方和民族特色以及区域相对垄断的王牌专业,逐步形成多层次、宽就业、重实效、显活力的优质特色专业,适应医疗卫生事业人才需求新变化。在强化护理、农村医学等骨干专业的同时,力争三年的时间专业设置达到8个,逐步形成多层次办学、多专业互补、全方位培养人才的办学格局。


三是加大招生和就业指导工作力度,加强教学管理,办好学校,教书育人,服务社会。进一步落实国家中等专业教育减免学费和补助政策,积极创造条件,实现免费教育,创新办学模式,积极创造条件,中专教育实现免费教育,要创新办学模式,充分利用“北京帮扶赤峰”的有利协作时机,找准位置,挤占空间,积极推动内蒙古和京津冀辽地区行业学校联合办学模式,开展“订单式”教学,为毕业生拓宽就业渠道。进一步扩大内蒙古医学院成人学历教育基地(目前招生人数最多)规模的同时准备和蒙医蒙药学院合作招收大专班和留学生班,并把附属医院作为内蒙古医学院教学实习医院,进一步扩大联合办学的领域。和包头医学院合作建设蒙东地区研究生教育基地。


四是继续实施培养和引进人才的长期发展战略。强化双语双师型教师队伍建设,提高学校整体师资水平,积极开展教学教研活动,进一步提高卫生职业技术教学质量。要按照专业学科建设有计划引进高层次人才充实到师资队伍里来,要继续发挥与赤峰学院医学院教学教研合作优势,聘请市内医学带头人开展讲学活动。


五是进一步加强附属医院建设,发挥其实习实训基础作用,努力形成“院校结合、以医促教、以学促医、共同发展”的校产一体发展的良好格局。附属医院年底要接受国家二级医院评估验收,并作为赤峰学院附属医院的协作医院,开展各项专业技术合作和全员技术培训,实现校产同步发展同步提升的目标。


六是积极承担社会职能,拓展传播知识和培训工作领域,加强行业培训工作力度,完成全市卫生和食品药品行业培训任务,努力把赤峰卫生学校建设成为“全市卫生培训中心”和“食品药品从业人员培训中心”。同时,把赤峰卫生学校建设成为自治区社区全科医生培训基地和全市计划生育干部培训基地。继续办好健康知识大讲堂,发挥卫生学校人才优势,面向基层,服务百姓,进一步扩大学校的社会影响,树立良好的为民惠民的社会声誉,办好学校,让学生满意、让群众满意、让党和政府满意。


办培训班骗钱 吃大学的骗子有多少

“你们现在只有两条路,一是继续上课,谁闹事我不追究;二是我给你们退款,每人500元。”靠在高背皮椅上,某培训班的女老板一脸的不在乎。坐在对面低矮沙发上的几名学生代表意见不一,“我们出去商量一下。”办公室外是一群愤怒的学生。面对记者,他们气愤地讲述了自己受骗的经过:今年6月我们在当地媒体看到一份招生简章,说北京的某某大学举办培训班,20天收费3000元。3000元是贵了点,但广告上明确说了,上课地点是在这所学校里,老师是本校名师,我们觉得也值。来到北京,开始还像广告说的一样,在大学教学楼的一间办公室报到,办公室里张贴着各种规章制度,最显眼的是一群人的合影,最边上是这个女老板,培训班工作人员说中间的是××部委领导、旁边的是北京市××领导。后来才发现,讲课的都是一些大学学生,根本不是什么名师。这个培训班和广告上说的大学根本没有任何关系,办公地点也是租来的。而合影无非是在某个会议上别人拍照时她凑过去抢拍的…这是记者日前采访时遇到的众多打着“大学”旗号骗钱事件中的一件。受骗的结果是,这些学生并没有得到多少赔偿,而办班的老板还在到处打广告,只是培训班的名称换一个而已。教育培训是个大市场。而在某些人眼里,一旦贴上“大学”的标签,招生广告无疑成了“消费者信得过”的赚钱机器。记者在采访时发现,“与××大学联合办学”、“××大学教授亲自授课”成了金字招牌。一些人靠出卖大学的声誉赚钱,而这种做法也越来越使大学的名声贬值。有人称这些人为“吃大学”的骗子。他们云集在大学校园或周围的写字楼内,以大学为招牌,举办各种培训班。归纳起来,他们的骗术有以下几种:

一是借大学地盘和老师。在高校密集的地方,经常有人散发招生广告和某某大学联合举办培训班,授课、住宿都在校内,聘请本校及其他院校知名专家授课。因为“地利”、“人和”的优势,这类培训班颇具市场。今年暑期,北京某大学旁一个培训班大量招生,主讲教师请的是这所大学比较著名的经济学专家。这些专家对培训班极力推荐、赞赏,赞赏的背后当然是丰厚的“演讲费”,甚至有的教师直接参与培训班的经营。一般是先请三五个志同道合的同事开场,之后再找助教、学生上阵。讲课质量好坏不管,钱来了就算达到目的。“借名”也是联姻的一种方式。中国政法大学的法学数一数二,于是学校周围就有很多以“法大”两字命名的司法考试培训班班,外人根本无法区分哪个是正宗,哪个是假冒。一般来说,见到“清华”二字,人们也容易理解为清华大学,于是,以“清华”、“青华”命名的公司成群结队地出来唬人,一打听,大都跟清华没有任何关系。

二是借人们对“教授”头衔的信任,误导学生。这又分为两种,一种是真正的专家、教授利用社会声望骗人,如某些领域的专家学者因为经济利益成为某一企业或产品的代言人,而这些人发表言论时,又往往打着“学术争鸣”的旗号,比较典型的是前一阵的“核酸风波”。另外一种是“学术头衔”造假。人们对大学教授比较尊重信任,一些骗子看准了这一点,随意给自己加上“教授”、“研究员”的称号。
三是编造似是而非的经历、事实,给人们造成错觉。某民办学校校长对外宣传说:自己曾在某公办高校任教。按正常理解,她应该是这所学校的教师。但知情人的解释是,“这要看你怎么理解‘任教’。她是在高校讲过课,但只是代了三节公共英语课,这也叫‘任教’吗?”大学是神圣的,这种“吃大学”的骗子多了,大学的名声、形象、威信都要受到损害。因此,不管是大学自身还是社会,都应该奋起维护大学的声誉,珍惜大学的资源。

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