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培训科目：保健按摩职业一至五级之康复理疗、艾灸推拿、小儿推拿、脏腑按摩、整脊正骨、催乳产康、软伤整复、徒手整形、足疗修脚等及中医师承专长医师班

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学校教学条件介绍

发布时间：2013/3/1 阅读次数：7521 字体大小: 【小】【中】【大】

　　本校各个专业课程组的教学方法采用讲座、阅读、课件、多媒体、实践操作等教学方式，结合互动式课堂教学与课外实践相结合。能够处理好传授知识和培养能力的关系，课程教学既要强调基本理论、基本知识的传授，同时注意加强学生的实践能力和创新能力的培养。在许多课程的教学过程中，我们把握课程重点讲授，疑点讨论，资料查找、撰写综述等环节纳入课程教学内容，通过优化课内、强化课外着力提高学生综合能力。

　　本课程组在教师带领下，充分利用现有的多媒体及网络技术等最新科学技术成果，将传统医学知识通过现代技术手段加工成专业课程，为学生提供易学好懂、直观的教学资源。

（一）教材使用与建设

　　认真执行教务处下达的教材建设、教材选用的规章制度和审批手续。历年来一直使用全国统一的职业培训规划教材或统编教材。同时，学校根据实际需要，主编出版5本专业教材，人手一本，实现了文化层次低的学员，不需要拼命抄写笔记，只需要认真跟进教案即可学好的成人学习模式。本校课程组负责人是高级评委杨忠锋为课程总指导。

（二）促进学生主动学习的扩充性资料使用情况

在学校各个宿舍楼层设立实践操作与练习的专用教室和设施设备，方便学生课后练习。

（三）配套实验教材的教学效果－－研制直观化、数字化教材，加强动手能力的培养培养

　　为使学生更好地掌握实践技能、基础知识、基本技能，我们组织编写了相关的配套教材，并在使用中不断针对新情况、新问题，及时更新实验教材中的部分内容，特别是自编教案，使腧穴结构形象化、直观化，提高了对腧穴结构的认识和针刺得气的认识。根据中医学实验教学需要如指力的练习、灸法的练习、拔罐法的操作、刮痧的操作、十二经脉及督、任脉腧穴的点取等，合理调整实验指导。在使用过程中几经修订，趋于成熟收到了较好的教学效果。

（四）实践性教学环境－－省级高技能人才培训考核基地

　　学校获得福建省人力资源与社会保障厅授予设立“福建省高技能人才培训考核基地”，下设有教室18个，宿舍67间，操作床位135张，理论课位200个，同时可容纳300人的教学场所，总面积5000m²。近年新增设备近百件，投资额300余万元。摄像机、录放机、音响、数码照相机、投影仪、幻灯片、挂图、多功能教室等电教设备。实验设备、教具及电教器材基本满足现行教学需要。教学中心于2010年评为省级培训基地．

（五）网络教学环境－－依托课题研制多媒体课件，建立网络课程

　　网络教学环境包括软件和硬件。网络课程建设在总校的大力支持下，目前已完成并运行。本网络课程综合自主学习型和讲授型课件的特点，运用现代培训教育技术，采用多媒体技术、网页设计技术、网络课程设计技术以及根据本课程的特点进行设计和制作而成的。主要特点是集文字、动画、音像于一体，图文并茂。既有传统中医古典医籍记载，又结合现代教育技术，使之形象化、直观化、可操作性强；既有教师讲座，又有学生深入自学和练习。

　目前已经开通的网络课程资源：推拿学、康复理疗学、保健按摩学、小儿推拿学、整脊正骨学、火罐刮痧等课程。

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